“Pembelajaran Ciri-ciri Khusus
Makhluk Hidup Melalui Pendekatan Saintifik”
1)
Mengamati
Kegiatan
mengamati bertujuan agar pembelajaran berkaitan erat dengan konteks nyata
kehidupan sehari-sehari.
Dalam
pembelajaran mengenai ciri-ciri khusus makhluk hidup ini dapat diambil contoh
manusia sebagai objek yang akan diamati.
Berikut
langkah-langkah kegiatan mengamati:
a.
Menentukan
objek apa yang akan diamati.
·
Siswa
mengamati teman sebangkunya yang menjadi objek.
b.
Menentukan
secara jelas data-data yang perlu diobservasi.
·
Siswa
mengumpulkan pertanyaan untuk memperoleh data-data.
c.
Menentukan
dimana tempat objek yang akan diobservasi.
·
Guru
& siswa menyepakati kelas sebagai tempat objek yang akan diobservasi.
d.
Menentukan
cara dan melakukan pencatatan atas hasil observasi.
·
Siswa
menggunakan buku catatan dan alat tulis untuk mencatat hasil observasi.
2)
Menanya
Kegiatan
menanya dilakukan sebagai salah satu proses membangun pengetahuan siswa dalam
bentuk fakta, konsep, prinsip, prosedur, hukum, dan teori.
Pertanyaan
harus bersifat singkat, jelas, dan valid, juga memancing siswa untuk mendapat
jawaban. Guru dapat bertanya : “coba
kalian perhatikan teman sebangku atau diri kalian masing-masing, aktivitas
primer apa yang selalu kamu lakukan?”
3)
Mencoba
(eksperimen)
Kegiatan
ini dimaksudkan sebagai penguatan terhadap pemahaman fakta dan konsep yang ada.
Siswa dan teman sebangku melakukan pencatatan data terhadap pertanyaan yang
disampaikan oleh guru. Selama proses eksperimen guru ikut membimbing dan
mengamati proses percobaan, juga memberi dorongan dan bantuan terhadap
kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik.
Didapati
data bahwa aktivitas primer manusia yang selalu dilakukan, adalah:
·
Bernafas
·
Makan
dan minum
·
Bergerak
·
Manusia
mengalami pertumbuhan
·
Manusia
dapat memperoleh keturunan
Kemudian
hasil eksperimen dikumpulkan kepada guru untuk
mendiskusikan masalah-masalah yang ditemukan selama eksperimen. Dan diketahui
bahwa aktivitas-aktivitas tersebut merupakan ciri khusus makhluk hidup.
4)
Menalar
(mengasosiasikan)
Kegiatan
ini bertujuan untuk membangun kemampuan berpikir dan bersikap ilmiah. Siswa mengasosiasi
hasil eksperimen, diketahui datanya sebagai berikut:
·
Bernafas,
manusia selalu bernafas dengan mengambil oksigen diudara dan melepaskan
karbondioksida.
·
Makan
dan minum, manusia memerlukan makan dan minum untuk memperoleh energi.
·
Bergerak,
manusia selalu melakukan aktivitas di kesehariannya.
·
Pertumbuhan,
manusia mengalami pertumbuhan secara fisik mulai dari bertambahnya berat badan
hingga tinggi badan.
·
Manusia
dapat memperoleh keturunan dengan cara berkembang biak.
5)
Mengkomunikasikan
Kegiatan
menuliskan atau menceritakan apa yang ditemukan dalam kegiatan eksperimen. Didapati
informasi simpulan dari eksperimen adalah:
Ciri-ciri
khusus makhluk hidup:
·
Memerlukan
makan
·
Bernafas
·
Bergerak
·
Pertumbuhan
·
Berkembang
biak
Siswa mempresentasikan hasil eksperimen dikelas
dengan bimbingan oleh guru dan umpan balik dari siswa lainnya.
